金职大讲堂第120讲丨线上课程的建设与应用

专家介绍
杨丰，岳阳职业技术学院教授/主任医师，国家职业教育助产专业（群）教学资源库执行负责人，湖南省卫生计生系列高级职称评委，湖南省卫生系统高级职称评审专家库成员，岳阳市卫生计生系统先进个人。



4月13日，金职大讲堂第120讲开讲，课程邀请到岳阳职业技术学院杨丰教授作《线上课程的建设与应用》主题授课。



课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。



课上，杨丰简要介绍了由岳阳职业技术学院联合中国妇幼保健协会及江西卫生职业学院主持建设的国家职业教育助产专业教学资源库，并从课程资源的标准与要求、课程制作建设、资源库建课与应用几方面分享线上课程建设及应用的经验。



“国家职业教育助产专业教学资源库于2019年立项，历经三年建设，并于2022年9月通过教育部验收。2023年7月，《职业教育专业教学资源库建设指南》发布。学校根据《指南》重构资源库组织逻辑，重新申报助产专业教学资源库建设。新一轮资源库建设后增加数十门课程，累计包含103门课程。”杨丰首先介绍了助产专业教学资源库的建设历程。



随后，杨丰简要介绍了教学资源库中的资源性质、资源属性及资源类型并详细分解了课程资源的标准及要求。“在开库建库之初，需要构建专业知识技能树，需要注意的是，知识技能树最多可分为五个层级，也可从章直接到知识点；在课程目录结构的搭建上应按照‘课程一章一节一知识点’的原则构建；优质资源应形成‘文本-视频-动画虚拟-练习资源-案例链’这样一个完整的知识链条。”



杨丰谈到，一门好的课程应该包含‘四好’：好的课程团队、好的课程设计、好的课程平台、好的运行数据。“好的课程团队，要在团队梯度上教授、副教授、讲师结合，由名师担任学术总策划，跨校共建，助教全程跟进；好的课程设计要以学生为中心，资源配置合理，遵循教育教学规律，反映学科最新成果，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容；好的课程平台要具有稳定性、易用性、互动性、多样性、安全性、拓展性、数据分析、技术支持属性。”


课程最后，杨丰通过智慧职教助产专业教学资源库页面截图详细讲解了教学资源库的建课与应用流程。“在智慧职教平台课程设置模块依次点击新增课程、设置课程负责人、操作等按钮后依据提示有序操作即可在智慧职教平台相应教学资源库中设立课程。”