金职大讲堂第118讲丨职业院校技能大赛教学能力比赛备赛
2024-04-02 09:30:02
讲师简介
陈小博，桂林市卫生学校妇儿教研室主任，中级双师型教师，高级讲师。桂林市护理专业带头人，中国计生协青春健康沟通之道家长培训项目专业师资，艾滋病预防宣传讲师。2023年获全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业技能课程二组一等奖，2020年获全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业技能课程一组三等奖，2020年、2022年、2023年获广西区职业院校教学能力大赛中职组课堂教学比赛一等奖3项。
3月30日，金职大讲堂第118讲开讲，课程邀请到桂林市卫生学校妇儿教研室主任陈小博作《感恩最美的遇见，感谢坚持的自己——全国职业院校技能大赛教学能力比赛备赛感悟》主题授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。
课上，陈小博从教学能力比赛的备赛流程与步骤，参赛材料的类型、标准、要点几方面展开课程讲解。
陈小博首先介绍了全国职业院校技能大赛教学能力的目的与目标。“大赛紧紧围绕着‘岗课赛证’综合育人、培养‘双师型’教师展开，目的是为提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，推动“岗课赛证”综合育人，促进学生全面发展、技能成才。”
随后，她详细介绍了备赛的流程与步骤要点。在赛事团队组建方面，成员之间要要优势互补，各取所长，发挥团队合作的最大效度；在课程选择方面，从成员擅长的课程中选择更贴合赛事要求的课程；在比赛选题方面，选择便于融入时代热点、课岗证赛、信息化手段的课题与内容；观看历年获奖视频，吸取经验，少走弯路，反复尝试求创新。
谈到赛事材料内容，陈小博一一列举了比赛各项材料的赛事要求与重点。她谈到，在初赛阶段，团队需要提交人才培养方案、课程标准、教学实施报告、教案、教材选用说明、视频6种参赛材料。视频在其中占据的分值最大，在制作过程中要确保每个成员采用不同的教学形式及信息化呈现，反复打磨PPT动画、课堂环节呈现、学生活动设计、思政凝练环节。
决赛包括两个环节。一是课堂教学展示，教学团队在校内场所录制教学展示视频；二是综合素养展示，教学团队在决赛现场介绍实施报告的主要内容、创新特色，并进行教学答辩。“广泛搜集评委现场提问的素材，准备足够的佐证材料及PPT展示内容，确保答辩现场能够清晰准确地表达，展现出最好的效果。”课程最后，陈小博给出了她对参赛团队参加答辩环节的建议。
陈小博，桂林市卫生学校妇儿教研室主任，中级双师型教师，高级讲师。桂林市护理专业带头人，中国计生协青春健康沟通之道家长培训项目专业师资，艾滋病预防宣传讲师。2023年获全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业技能课程二组一等奖，2020年获全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业技能课程一组三等奖，2020年、2022年、2023年获广西区职业院校教学能力大赛中职组课堂教学比赛一等奖3项。
3月30日，金职大讲堂第118讲开讲，课程邀请到桂林市卫生学校妇儿教研室主任陈小博作《感恩最美的遇见，感谢坚持的自己——全国职业院校技能大赛教学能力比赛备赛感悟》主题授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。
课上，陈小博从教学能力比赛的备赛流程与步骤，参赛材料的类型、标准、要点几方面展开课程讲解。
陈小博首先介绍了全国职业院校技能大赛教学能力的目的与目标。“大赛紧紧围绕着‘岗课赛证’综合育人、培养‘双师型’教师展开，目的是为提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，推动“岗课赛证”综合育人，促进学生全面发展、技能成才。”
随后，她详细介绍了备赛的流程与步骤要点。在赛事团队组建方面，成员之间要要优势互补，各取所长，发挥团队合作的最大效度；在课程选择方面，从成员擅长的课程中选择更贴合赛事要求的课程；在比赛选题方面，选择便于融入时代热点、课岗证赛、信息化手段的课题与内容；观看历年获奖视频，吸取经验，少走弯路，反复尝试求创新。
谈到赛事材料内容，陈小博一一列举了比赛各项材料的赛事要求与重点。她谈到，在初赛阶段，团队需要提交人才培养方案、课程标准、教学实施报告、教案、教材选用说明、视频6种参赛材料。视频在其中占据的分值最大，在制作过程中要确保每个成员采用不同的教学形式及信息化呈现，反复打磨PPT动画、课堂环节呈现、学生活动设计、思政凝练环节。
决赛包括两个环节。一是课堂教学展示，教学团队在校内场所录制教学展示视频；二是综合素养展示，教学团队在决赛现场介绍实施报告的主要内容、创新特色，并进行教学答辩。“广泛搜集评委现场提问的素材，准备足够的佐证材料及PPT展示内容，确保答辩现场能够清晰准确地表达，展现出最好的效果。”课程最后，陈小博给出了她对参赛团队参加答辩环节的建议。