金职大讲堂第94讲 ▏职业教育众创空间建设与实践

讲师简介
陈卫东，甘肃有色冶金职业技术学院科研处处长，院科协副主席、院学报副主编。中国共产党甘肃省第十三次党代会党代表、中国共产党金昌市第八次代表大会党代表，甘肃省科学技术协会第八届代表大会委员、代表，金昌市科学技术协会第八次代表大会常务委员；2022年全国职业院校技能大赛高职组水处理技术赛项国赛裁判长，全国职业院校技能大赛优秀裁判员；2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛水处理技术项目省赛裁判长，国赛裁判，中华人民共和国第一届职业技能大赛甘肃选拔赛水处理技术项目省赛裁判长，优秀裁判员；担任第46届世界技能大赛水处理技术项目国家集训队裁判员；获甘肃省第四届“创新杯”工业设计大赛金银奖各1个。



9月30日，金职大讲堂第94讲开讲，课程邀请到甘肃有色冶金职业技术学院科研处处长陈卫东作《职业教育众创空间建设与实践》主题授课。



课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。





“习总书记在2013年全球创业周中国站活动组委会贺信中讲到，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。”“李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上提出，要借改革创新的‘东风’，推动中国经济科学发展，掀起‘大众创业’‘草根创业’的新浪潮，形成‘万众创新’‘人人创新’的新态势。”陈卫东讲到，国家积极出台相关政策大力支持大众创业、万众创新，鼓励大学生创新创业。在此背景下，众创空间建设与实践是大势所趋、是应势而为。







陈卫东指出，众创空间具有低成本、便利化、全要素与开放式的特点。职业院校在推行众创空间建设的过程中，显现出较多问题亟待解决，如体系不完善、没有统一规范和要求、发展模式多种多样、学生创新创业学分难统计、模式单一、资源对接困难等。他以甘肃有色冶金职业技术学院紫金家园众创空间建设为例，提出职业院校众创空间建设应以“工匠精神”培育为灵魂，以培养创新意识、创新精神、创新思想、创新能力为目标，推行“333”（三大平台、三个体系、三项融合）人才培养模式，在人才养成平台、体系建立、融入养成实施和数量考核等方面努力，营造利于创新创业的良好环境。





课程最后，陈卫东建议道，职业院校可以依托创新创业教育平台——众创空间，重构人才培养“新”方案，制定大学生众创空间评价和课外创新学分体系；依托技能培训平台——实训中心，探索技能训练“新”模式，培养学生综合运用知识、自主研究创新的能力；积极开展学科竞赛，鼓励学生参赛，提升学生创新创业能力，真正实现“以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛促改”。10月7日，金职大讲堂将开启第二十期第95讲，课程将邀请浙江省教育科学研究院职教所教研员陈晓燕，进行《三教改革背景下职业教育的新需求、新发展》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。