金职大讲堂第88讲 ▏新时代背景下高职师范类专业人才培养
2023-08-22 17:00:25
讲师简介
张雷，副教授，长沙民政职业技术学院小学英语教育专业带头人，湖南省青年骨干教师。主要承担综合英语、英语教学实务、少先队与班级管理、英语听力等课程教学。发表省级以上科研论文近30篇，其中，北大核心期刊4篇，专利2项，参与国家十二、十三、十四五规划教材编写13本，主编4册。主持湖南省哲学社科基金，“十三五”教育科学规划和湖南省教育厅科研课题3项，参与省社科联、省情咨询、民政部专项等省厅级以上课题研究14项。曾获湖南省教师信息化竞赛一等奖；湖南省微课大赛二等奖，指导学生获职业技能竞赛获湖南省一等奖，国家二等奖，是国家精品在线课程《高职公共英语》、湖南省优秀教材《职通英语》、湖南省教学成果一等奖，国家教学成果奖二等奖核心成员。
8月19日，金职大讲堂第88讲开讲，课程邀请到长沙民政职业技术学院张雷教授作《新时代背景下高职师范类专业人才培养的挑战与新思路》主题授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。
课上，张雷以唐尚珺的高考选择为例，结合张雪峰老师对学生报考师范生的建议，她提到，当代社会，高职师范生面临着机遇与挑战。一方面，体制内小学教师数量日趋饱和，学历要求不断提升，英语学科教培机构紧缩，给高职师范生就业带来了不少挑战；另一方面，2022年新国家职业大典颁布，教育服务人员热度高，小学教育托管机构需求旺盛，高素质课后服务教师需求急速增长又为高职师范生步入社会带来了新的机遇。
以小学教育专业为例，张雷认为高职师范专业人才培养要深入岗课赛证综合育人体系。关于岗课赛证的含义，她解释道，岗即工作岗位，课即课程体系，赛即职业技能大赛，证即职业技能等级证书。就如何开展岗课赛证，她认为应从以下几方面着手：一是“岗、课、赛、证”引领专业课程体系的重构，进行课岗对接、课证融合、课赛融通；二是“岗、课、赛、证”引领专业三教改革的深入；三是“岗、课、赛、证”助推校企合作现代学徒制的完善；四是“岗、课、赛、证”引领专业课程思政深度改革。
8月26日，金职大讲堂将开启第十八期第89讲，课程将邀请广西师范大学邓小华教授，进行《职业教育数字化转型：背景、任务与路径》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。
张雷，副教授，长沙民政职业技术学院小学英语教育专业带头人，湖南省青年骨干教师。主要承担综合英语、英语教学实务、少先队与班级管理、英语听力等课程教学。发表省级以上科研论文近30篇，其中，北大核心期刊4篇，专利2项，参与国家十二、十三、十四五规划教材编写13本，主编4册。主持湖南省哲学社科基金，“十三五”教育科学规划和湖南省教育厅科研课题3项，参与省社科联、省情咨询、民政部专项等省厅级以上课题研究14项。曾获湖南省教师信息化竞赛一等奖；湖南省微课大赛二等奖，指导学生获职业技能竞赛获湖南省一等奖，国家二等奖，是国家精品在线课程《高职公共英语》、湖南省优秀教材《职通英语》、湖南省教学成果一等奖，国家教学成果奖二等奖核心成员。
8月19日，金职大讲堂第88讲开讲，课程邀请到长沙民政职业技术学院张雷教授作《新时代背景下高职师范类专业人才培养的挑战与新思路》主题授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作本周工作总结汇报。
课上，张雷以唐尚珺的高考选择为例，结合张雪峰老师对学生报考师范生的建议，她提到，当代社会，高职师范生面临着机遇与挑战。一方面，体制内小学教师数量日趋饱和，学历要求不断提升，英语学科教培机构紧缩，给高职师范生就业带来了不少挑战；另一方面，2022年新国家职业大典颁布，教育服务人员热度高，小学教育托管机构需求旺盛，高素质课后服务教师需求急速增长又为高职师范生步入社会带来了新的机遇。
以小学教育专业为例，张雷认为高职师范专业人才培养要深入岗课赛证综合育人体系。关于岗课赛证的含义，她解释道，岗即工作岗位，课即课程体系，赛即职业技能大赛，证即职业技能等级证书。就如何开展岗课赛证，她认为应从以下几方面着手：一是“岗、课、赛、证”引领专业课程体系的重构，进行课岗对接、课证融合、课赛融通；二是“岗、课、赛、证”引领专业三教改革的深入；三是“岗、课、赛、证”助推校企合作现代学徒制的完善；四是“岗、课、赛、证”引领专业课程思政深度改革。
8月26日，金职大讲堂将开启第十八期第89讲，课程将邀请广西师范大学邓小华教授，进行《职业教育数字化转型：背景、任务与路径》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。