金职大讲堂第87讲 ▏教学能力比赛视阈下职业教育课堂革命
2023-08-15 14:42:10
讲师简介
袁学兵，重庆市立信职业教育中心思政课教师，重庆市大中小思政课一体化建设教学指导委员会委员，曾获国家级教学成果奖二等奖2项、重庆市教学成果奖特等奖1项、二等奖2项、三等奖1项等荣誉，先后主持市级教改项目1项，主研国家级课题3项，市级课题5项，参与省级职教政策文件起草11项。带领思政课教学创新团队参加2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛荣获首届中职思想政治课程组赛项一等奖（全国仅6个，西部唯一），参加2022年重庆市教学能力比赛荣获一等奖等。
8月12日，金职大讲堂第87讲开讲，课程邀请到重庆市立信职业教育中心袁学兵教授作《教学能力比赛视阈下职业教育课堂革命的内涵与路径》主题授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇作上周工作总结汇报。
课程以更好地进行新时代职业教育比赛为题，袁学兵从比赛要求、备赛策略和思考建议三方面进行分享。
“习总书记提出，思政课是落实立德树人的关键课程，思政课的本质是讲道理，要将道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟。”袁学兵认为，教学能力比赛要对标重要论述，在整个教学能力比赛或者教学革命过程中，须了解总书记关于职业教育、各行各业的论述，以提升教学能力比赛的选题高度。除此之外，教学能力比赛还要对标政策文件要求与大赛方案文件，以提升选题的融合度，提高大赛的水平。
关于教学能力比赛的备赛策略，他提到，一支优秀的团队是获胜的关键因素，比赛前应该组建结构性教学团队，开展针对性学情分析，因材施教；其次，选择热点性授课专题，制定“三线合一”“五步进阶”的突破性教学策略，撰写科学性教学设计，探索实践性教学经验，打造“行走的思政课”；最后，实施多样性教学评价与形成诊断性教学报告。“整个教学能力比赛中，不管是课堂教学还是实践教学，要做到：做得真实，材料真实，过程真实，教师真实，任务真实，讲得真实，学生真实，环境真实，学得真实。”
课程结束之际，针对教学能力比赛，袁学兵提出以下建议，一是选择优质选题和进行良好的团队协作；二是思专融合，结合数字技术进行创新；三是以赛促教、以赛促改进行教学改革。“要解决职业教育背后的痛点和难点，达到一定的教学效果，须及时更新教学理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、善用信息技术和改进教学评价。”
8月19日，金职大讲堂将开启第十八期第88讲，课程将邀请长沙民政职业技术学院张雷教授，进行《新时代背景下高职师范类专业人才培养的挑战与新思路》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。
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