金职大讲堂第69讲|聚焦时代发展，助力青年教师专业成长
2023-04-11 11:01:38
4月8日，金职大讲堂第69讲正式开讲，课程邀请到长沙民政职业技术学院张弛老师以“论高校辅导员网络领导力的培养”为主题进行授课。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇简要汇报了近期工作重点和成果。
信息化领导力是指在信息化的背景下，领导者利用信息技术吸引和影响被领导者与利益相关者，并持续实现群体或组织目标的能力。张弛老师提到，高校信息化领导力具有学术性、组织目标多元性、组织成员独立性、公共性、组织成果创新性、常效性与质量性等特点。
随后，张弛老师用一个个实际案例，对如何提升高校辅导员网络领导力作了详细说明。“作为站在高校思想政治工作第一线的基层辅导员，自然也要积极占领这个信息时代的重要高地。”张弛老师认为辅导员应关注网络，加强学生文化素质教育和自律教育，同时建立专门平台，利用网络手段加强德育教育，最后要培养运用网络从事教育工作的专业队伍。
为给高校提供更加清晰的辅导员培育措施，张弛老师分享了五点方法：一是制定明确的培训计划，二是加强培训宣传和推广，三是加强师资建设，四是加大培训投入，五是加强培训成果评估。“我们要在理念、内容、方法上进行前瞻性的探索，确立终身德育教育理念，努力加强创新精神，提升自己的实践能力、鉴别能力、选择能力，化抽象为具体，化枯燥为情趣，化不解为理解。”
4月15日，金职大讲堂将开启第70讲，课程将邀请长沙卫生职业学院任森副教授，以“婴幼儿营养与膳食指导”为主题进行授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。
课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇简要汇报了近期工作重点和成果。
信息化领导力是指在信息化的背景下，领导者利用信息技术吸引和影响被领导者与利益相关者，并持续实现群体或组织目标的能力。张弛老师提到，高校信息化领导力具有学术性、组织目标多元性、组织成员独立性、公共性、组织成果创新性、常效性与质量性等特点。
随后，张弛老师用一个个实际案例，对如何提升高校辅导员网络领导力作了详细说明。“作为站在高校思想政治工作第一线的基层辅导员，自然也要积极占领这个信息时代的重要高地。”张弛老师认为辅导员应关注网络，加强学生文化素质教育和自律教育，同时建立专门平台，利用网络手段加强德育教育，最后要培养运用网络从事教育工作的专业队伍。
为给高校提供更加清晰的辅导员培育措施，张弛老师分享了五点方法：一是制定明确的培训计划，二是加强培训宣传和推广，三是加强师资建设，四是加大培训投入，五是加强培训成果评估。“我们要在理念、内容、方法上进行前瞻性的探索，确立终身德育教育理念，努力加强创新精神，提升自己的实践能力、鉴别能力、选择能力，化抽象为具体，化枯燥为情趣，化不解为理解。”
4月15日，金职大讲堂将开启第70讲，课程将邀请长沙卫生职业学院任森副教授，以“婴幼儿营养与膳食指导”为主题进行授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。
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