金职大讲堂第64讲|深化“课程思政”建设，助力“三全育人

3月4日，金职大讲堂第64讲正式开讲，课程邀请到天津职业大学公共管理学院副院长左春雨教授作《课程思政教学设计及案例分享》主题授课。



课程伊始，金职伟业总经理助理汤曌宇简要汇报了近期工作重点和成果。



“课程思政”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循，构建德智体美劳全面教育体系具体体现，是落实立德树人根本任务的战略举措，也是完善全员全程全方位“三全育人”的重要抓手。课上，左春雨教授从“课程思政”的认识、态度、案例分享三个方面，对如何进行“课程思政”建设作了全面讲解。



左春雨教授强调，职业教育更需要“课程思政”，“要构建以社会主义核心价值观为引领，引导学生增强爱国情感 、强化国家认同，增强中华民族自豪感和做中国人的骨气和底气，才能培养担当民族复兴大任，传承技术技能的使命担当的时代新人。”



“课程思政”是对教师的思想水平、业务知识、业务能力的新要求，其实施重点、关键、难点均在教师。左春雨教授认为，广大教师应扎根讲台，围绕课程本源谋划改革，将专业知识与思想政治教育内容有机结合，从课程观到专业观、职业观，逐步做深、做实、做透，努力回答好“立德树人”的根本问题，让专业内容更具深度、让课堂氛围更有温度、让思政教育更有力度。

在“课程思政”实践过程中，左春雨教授提到，应把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程的知识传授、技能传授有机融合，实现显性与隐性教育的有机结合：一是立足区域经济社会发展和产业升级，坚定职业教育类型特征。二是以“理论研究—探索实践—总结反思—固化推广”为路径。三是以“精准融入课程目标、深度融入课程内容、有机融入课程教学”为原则，创新构建“精、妙、趣、效”建设标准，真正做到如盐在肴，化于无形、融于细微，做到春风化雨、润物无声。四是突出专业群特色，组建由教学名师、马院教师、大国工匠、职教专家为主要成员的专家研究团队，开展课程思政的针对性、实效性、关联性、适恰性研究。五是完善教育教学满意度评价体系，将课程思政成效纳入学生评教重要指标。

最后，左春雨教授以《老年心理照护》《社区建设与管理》等实际教学案例作了分享，以帮助各位教师更好地开展“课程思政”教学。

3月11日，金职大讲堂将开启第65讲，课程将邀请阳爱诺幼儿园、英堡贝托育品牌创始人兼运营总监关智元老师，以“校企合作共创婴幼儿托育服务人才高质量发展”为主题进行授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。