金职大讲堂第27讲|提升教师教学设计与教案书写水平，助力

6月11日，金职大讲堂第四期第27讲正式开讲，岳阳职业技术学院邱志军教授以《教学设计与教案书写——基于教师教学能力比赛》为主题进行专题授课。
 
 
 
课程伊始，金职伟业集团有限公司总经理助理兼院校事业部总监周该生简要汇报了近期工作重点与成果。“截止到6月10日，1+X幼儿照护、产后恢复、医养个案管理和健康财富规划四本证书共计申报试点院校1673个，申报总人数18.5万，审批总人数16.7万。”
 
 
 
随后，邱志军教授从教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计、教案编制、心得体会等方面对如何打造优秀的教案做了详细阐述。“现代教案应该是教师以教学理论为基础，依据学生的特点、教师教学经验、教学风格，运用系统的观点和方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的策略、步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果制定的教学实施方案。同时，也是以学生发展为中心，不仅重视教师的教，更重视学生的学。”
 
邱志军教授提到，教学过程系统设计应涵盖三个部分的内容：其一，教学目标设计。包括学生学情分析、教学内容分析、教学目标制定、课程思政确定，以清晰教什么、学什么的问题；其二，教学策略设计。包括教学内容顺序设计、教学方式方法设计、教学媒体组合设计，以明确如何教、如何学的问题；其三，教学评价设计。包括评价理念、评价证据设计、评价标准设计、评价活动设计，以辨析教的怎样、学的怎样的问题。为帮助学员更好地理解和掌握各要点设计，邱志军教授从政策背景、大赛文件精神、优秀案例分析等方面入手，对各部分逐一作了详细讲解。
 
教案是教师依据专业人才培养方案和课程标准。邱志军教授表示，教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活动及安排，能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。“同时，教案编制应遵循科学性、规范性、实用性、创新性、教案留白等原则。”最后，邱志军教授细致地讲述了教案编制的原则、要素、流程以及优秀教案应具备的特征等干货满满的内容，赢得了学员们的认可与好评。
 
6月18日，金职大讲堂将开启第28讲，此次课程邀请了国家工程中心首席科学家吴强就《婴幼儿大健康促进的公共卫生大数据策略》进行主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参加与聆听～