兴新学院党支部书记赵岁峰:让幼儿照护在新疆“遍地开花"

 
近年来，国家相继放开二胎、三胎，并大力推动构建完善普惠托育服务体系，解除民众生育的后顾之忧。托育风口来临，人才短缺却成痛点，为社会培养托育专业人才，成为广大职业院校的重要任务。
 
在占据国土面积六分之一的新疆，职业院校相关专业的教育工作者们，也在不断探索着托育人才培养的方法与路径，新疆生产建设兵团兴新职业技术学院教育艺术学院党支部书记赵岁峰也是其中之一，2022年7月19日，他从新疆远赴长沙参加了1+X幼儿照护职业技能等级证书2022年第13期师资及考评员培训，他要学习幼儿照护相关知识，为新疆地区托育人才的培养贡献一份力量。
   
   
近年来，国家出台了一系列政策，支持和鼓励3岁以下婴幼儿照护服务健康有序发展。2020年5月，新疆生产建设兵团办公厅印发了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》，《意见》提出，要加强婴幼儿照护服务人才培养，鼓励和支持高等院校和职业院校（含技工院校）根据社会需求开设婴幼儿照护服务相关专业。加强婴幼儿照护服务人员的职业道德、安全教育和职业技能培训，开展婴幼儿照护服务职业技能评价工作，提高婴幼儿照护服务能力和水平。
 
政策春风劲吹，新疆生产建设兵团兴新职业技术学院按照政策精神指导，开设了托育以及学前教育专业，并积极申报为1+X幼儿照护职业技能等级证书试点院校，为新疆地区培养专业的托育人才，为新疆人民群众解决生育“后顾之忧”。
 
   
十年树木，百年树人。人才的培养是一项长期工程，在启动托育人才培养工程之初，赵岁峰书记以及他的团队就遭遇了困境——“学生对幼儿照护事业认识的偏差。”
 
“因为当地的人们对幼儿照护的认识有偏差，以为托育就是和平常带孩子一样，所以愿意从事托育行业的人比较少；当然，缺乏系统体系化的知识，往往不太能很好地从事托育工作，也是导致学生不太愿意从事此行业的原因。”赵岁峰书记表示，“这是在新疆发展幼儿照护事业的两大难点，也是新疆职业教育的难点。”
   
认识的偏差，专业的不自信，归根到底，是知识与技能的欠缺。赵岁峰书记和他的同事们意识到，加快人才培养，提升学生认知与专业水平迫在眉睫，于是，7月19日，他从新疆远赴长沙参加了1+X幼儿照护职业技能等级证书2022年第13期师资及考评员培训。
 
 
   
“七天的培训虽然时间不长，但节奏快，课程紧凑，每天都收获满满。”培训即将接近尾声时，赵书记畅谈了自己的培训感言与收获，“很感谢金职伟业组织的这个培训，为我们提供了一个学习提升的机会。课程上的理论知识讲解通俗易懂、实际操作演示标准而细致，老师们时刻关注我们的学习情况，帮助我们查漏补缺，通过这次培训，我对幼儿教育、婴幼儿托育有了更科学、系统的认识。”“老师们只有拥有丰富的理论知识储备与实操技能经验，才能充分发挥幼儿照护等级证书的价值，以后也能更好地在新疆开展幼儿照护证书工作，能让大家认识到幼儿照护的重要性，推动幼儿照护证书在新疆的发展，也是助力新疆职业教育的发展。”
 
 
   
 
   
7月25日，1+X幼儿照护证书2022年第13期师资及考评员培训圆满收官，赵岁峰书记踏上了返程的航班，他要将学习的收获带回学校。
   
“要尽快落实学校幼儿照护职业技能等级证书试点院校的申报工作，在第一批考生考核完成后，根据考核工作开展的情况，总结经验教训。将考试的理论知识、实操技能与平时的教学结合，加快实现课证融通。学院也将会采用理论与实践一体化的教学模式，构建了课证融通的课程体系，拓展学生的实操能力，帮助学生快就业、稳就业。”
 
而另一方面，新疆生产建设兵团在新疆区域范围内，在文化建设，起着引领和导向的作用。因此，除了院校自身的专业建设与人才培养，以赵岁峰书记为代表的的新疆生产建设兵团兴新职业技术学院，也承担着与新疆其它院校共同进步的责任。
 
“还要发挥好牵头作用，联合新疆开设有幼儿照护相关专业的中高职院校，共享此次参加培训所学得的幼儿照护相关知识、教学模式和管理体制，相互交流学习，提升新疆职业教育办学水平。从一个院校发展到多个院校，共同推进1+X幼儿照护证书在新疆所有院校的落地。”
 
近年来，随着科学育儿观念深入人心，新疆托育市场前景也愈发广阔，托育人才培养意义重大。对于学生而言，推动幼儿照护在新疆各个院校的发展，更是使其掌握就业技能、拓宽就业渠道的重要基础。
 
在国家政策的春风下，新疆职业教育在快速发展，发挥牵头作用，促进新疆地区职业教育办学水平的提升，是责任，也是使命，正如赵岁峰书记所说的，“我相信，未来新疆职业教育会发展得越来越好，只是需要我们所有人一起努力。”