4月30日，“金职大讲堂”第二期第21讲正式开讲，锡林郭勒职业学院医学系教师，2021年全国教学能力比赛一等奖团队负责人王磊老师以《以教学能力比赛为抓手 深化岗课赛证融通》为主题进行了授课。此次课程内容详实，框架明确，获得了在线超5千人次点击。

课程伊始，金职伟业分享了《立足“三教”改革 助力百万级托育人才培养1+X幼儿照护职业技能等级证书的实践与探索（昆明幼儿师范高等专科学校1+X典型案例）》。据悉，该案例由金职伟业与云南昆明幼儿师范专科学校共同打造。



金伟业集团有限公司总经理助理兼院校事业部总监周该生作为主持人就近期工作作了简单汇报，其中，他重点提及幼儿照护、产后恢复、医养个案管理、健康财富规划职业技能等级证书试点申报情况，“幼儿照护、产后恢复、医养个案管理、健康财富规划证书截至2022年4月28日，已完成申报省份14个，正在申报省份13个，待申报省份4个，共计申报人数为12.5万人。”
 


2021年全国职业教育大会明确提出，要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。围绕“岗课赛证”中“赛”的重要展现形式之一——教师教学技能竞赛，王磊老师运用自身案例现身说法，从参赛经历和经验、政策导向和文件解读、参赛流程和方法三方面进行分享。
 
在参赛经历和经验方面，王磊老师认为，参赛不仅需要自身心理强大、实力过硬，家庭和团队的支持也是必不可少的，“比赛都是层层递进的，跨度周期长，甚至持续一年，并且赛前就要开始筹划，这对家庭和自身的挑战是巨大的，首先就要考虑好各方面的情况、做好赛前准备。”
在政策导向和文件解读方面，王磊老师围绕2018年全国教育大会、2021年全国职教大会讲话精神，2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案、评分指标等文件，阐述职业院校培养人才新路径，“积极推进产教融合，校企合作，让越来越多的青少年改变原有认知，愿意接受职业教育，同时职业院校加强自身硬件配置和师资力量建设，给予学生良好的学习体验，推动学生、教师、学校共同进步的良性循环得以实现。”她还强调，教师教学能力竞赛中一定要融入教学反思内容，以赛促教、以赛促学，通过比赛达到检验自身教学水平、及时改进不足、更好提升教学能力的效果。
 


在参赛流程和方法方面，王磊老师通过流程图、表格等形式，条理清晰地向大家展示了参赛步骤，包括研读文件、参考历年获奖作品、组建团队、选取参赛内容、制定计划等，她强调，参赛作品必须有数据佐证，创新的教学模式和方法才能够大大增强学生的职业荣誉感，备赛是一个繁复的过程，教案的无数次练习和修改挑战着教师的心理素质和信念，此时此刻，唯有坚持才能看到胜利的曙光。
 
课程结束后，参训老师们纷纷表示此次课程内容精彩，干货满满，“此次课程教学内容明晰，给了我许多参赛灵感。”“感谢金职大讲堂提供的教师能力提升资源！”“之前参加比赛走过很多弯路，此次王磊老师的分享让我受益匪浅！”“老师的课程太有用了，希望金职大讲堂越办越好。”
 
5月7日，金职大讲堂将开启第三期第22讲，此次课程邀请了北京米有校园科技有限公司联合创始人，研究院院长，中国管理科学研究院“中国管理智库”专家尚蓬勃就《“课赛一体，实践育人” 职业院校如何准备第八届“互联网+创新创业”大赛》作主题分享。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参加与聆听～


 
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