金职伟业参与职业教育国家学分银行2022年度学习成果说明会

自2019年，《国家职业教育改革实施方案》出台，国家大力推进职业教育国家“学分银行”建设。2020年，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》指出，加快建设职业教育国家“学分银行”，制定学时学分记录规则，引导在校学生和社会学习者建立职业教育个人学习账号，存储、积累学习成果和技能财富。实现学习成果的认定、积累和转换，推动学历证书和职业技能等级证书互通衔接，成为破解职业教育发展不平衡不充分难题，畅通技术技能人才成长渠道，推动职业教育改革发展的重要途径和手段。

会上，国家开放大学学分银行（学习成果认证中心）副主任季欣、助理研究员李令群、应用研究中心李静博士分别就《职业教育国家学分银行建设及运行》《学习成果认定相关说明》《职业教育国家学分银行学时学分记录规则说明》进行了主题讲解。据李令群介绍，学习成果认定是对职业教育培训评价组织及其开发的职业技能等级证书所体现的学习成果按照统一的学时学分规则认定其具有学分银行学分的过程。经认定的X证书及对应的学分值，在学分银行发布，将作为有关院校和培训评价组织进行学习成果转换的依据和参考。李静博士则详细阐述了学时记录规则、学分记录规则、证书容量的含义。“学时记录规则，以单个工作任务作为学时计算单位，按45-60分钟计1课时。学分记录规则，面向院校学生开展X证书培训，完成工作任务要求的学习内容，理实一体化类按16学时计为1学分，实训类按24-30学时计为1学分；面向社会人员开展X证书培训，完成工作任务要求的学习内容，理实一体化按18学时计为1学分，实训类按28-36学时计为1学分。根据职业技能等级标准开发有关规则，每个X证书约相当于不超过2门专业核心课程的容量，对于某一职业技能等级证书，每一级别记录的学分一般不超过8学分。”

职业教育国家学分银行2022年度学习成果认定申报说明会的开展，为后续顺利推进2022年度学习成果认定申报相关工作奠定了坚实基础。金职伟业作为1+X证书制度试点第三批、第四批职业教育培训评价组织，肩负幼儿照护职业技能等级证书及产后恢复职业技能等级证书试点工作两项重任。学习成果认定是实现学习成果积累和转换的基础，作为1+X证书制度试点工作的关键一环，其重要性不言而喻。下一步，金职伟业将积极响应职业教育国家学分银行工作号召，对照专业教学标准、课程标准与幼儿照护、产后恢复职业技能等级标准，依据有关规则研制具体的学习成果转换办法，开展国家学分银行各类学习成果认定、积累和转换工作，形成一批学分银行应用模式和典型案例，拓宽技术技能人才持续成长通道，进一步激发职业教育的创新活力和发展动力。